提高幼儿记忆力方法？为(wèi)幼儿(ér)提供(gōng)形象、鲜明、生动(dòng)、富(fù)有(yǒu)浓(nóng)厚(hòu)情绪色彩的方便记忆(yì)的材料的。

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记(jì)忆(yì)可以被篡(cuàn)改吗

　　记忆(yì)是可以(yǐ)被(bèi)篡改的。

　　记忆是可以被篡改的，甚(shèn)至是可(kě)以被(bèi)植入的，而且方法(fǎ)还非常的(de)简单(dān)，先(xiān)跟(gēn)大家说一个跟修(xiū)改(gǎi)记忆有关的一(yī)个非常轰动的(de)事件。

　　1984年(nián)发生在米(mǐ)国马萨诸塞州轰动世界的阿(ā)米罗特X侵案，被害人是一个只有4岁半的小(xiǎo)男(nán)孩凯斯，有(yǒu)一天凯斯(sī)的妈妈(mā)发(fā)现凯斯(sī)最(zuì)近一段(duàn)时间频繁的尿床，

　　这是一个孩子遭(zāo)到侵害(hài)之后非常容易出现的一种(zhǒng)信号(hào)，凯斯的妈妈发见之后(hòu)就让(ràng)凯斯的舅舅(jiù)去跟凯斯谈心，而舅舅为了让(ràng)凯斯(sī)敞开心扉，就跟凯斯讲了(le)自己(jǐ)小时候去野外露营遭到了(le)侵害的经(jīng)历。

提(tí)高幼儿(ér)记忆(yì)力方法

　　1、为幼儿提供形(xíng)象、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚(hòu)情绪色彩(cǎi)的(de)方便记忆的(de)材料。

　　可以(yǐ)为孩子提(tí)供他们感(gǎn)兴(xīng)趣的(de)玩具(jù)或游戏(xì)，同(tóng)时可(kě)以制(zhì)作许(xǔ)多色彩(cǎi)亮(liàng)丽的卡片或(huò)图片，家长可在旁边(biān)配合我们孩(hái)子一起来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提(tí)出具体、明确(què)的记忆任务(wù)，并(bìng)对孩子的成果给(gěi)予评(píng)价，这(zhè)样可能激(jī)发幼(yòu)儿去进(jìn)行有意识的记忆。

　　在讲(jiǎng)故事(shì)前，可以提出(chū)一两个(gè)问(wèn)题让孩子从听到(dào)故事中找到(d秋处露秋寒霜降是指哪六个节气？ 秋处露秋寒霜降是哪首诗ào)答案(àn)，或(huò)外出游玩时，要让孩子记住见(jiàn)过哪些东西，去过哪(nǎ)些地方，都有哪些景(jǐng)物等，这样就会让孩(hái)子有(yǒu)总意识的(de)去观察事物进(jìn)行记忆，在孩(hái)子完成任务(wù)时要给予及时的(de)肯(kěn)定和赞扬(yáng)，提高幼儿(ér)记忆的(de)积极性与主动性。

　　这样会使幼儿更好(hǎo)地(dì)进行主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮助孩子(zi)理解要记忆的材料，可以大大提(tí)高孩(hái)子的记忆(yì)水(shuǐ)平和(hé)有意(yì)识记忆的(de)能力，虽然孩(hái)子的记忆多(duō)是机械记忆，但在理解的基(jī)础上，他们会记忆(yì)的更好，这样可以使他们记忆的更牢固，这对培(péi)养孩子的有意识记忆是(shì)非常好的方法，所以孩子在记忆(yì)东西前，父母(mǔ)要帮助(zhù)孩子来理解(jiě)这个事物。

　　4、运(yùn)用(yòng)多种感觉器官进行记忆。

　　因此(cǐ)，应指导幼儿(ér)运用多(duō)种感官(guān)参加记忆活动(dòng)。

　　如让幼儿感受春天，应(yīng)尽量(liàng)带孩子多(duō)看一看、摸一摸(mō)、闻一闻、尝一(yī)尝，通过眼(yǎn)、耳、手、鼻、口等多种感官从多方面获(huò)得感性认识。

　　实验证明：这样会使(shǐ)幼儿记(jì)得又快又(yòu)好。

　　5、帮助(zhù)孩子进行合理的复习，以增强记忆。秋处露秋寒霜降是指哪六个节气？ 秋处露秋寒霜降是哪首诗24px;'>秋处露秋寒霜降是指哪六个节气？ 秋处露秋寒霜降是哪首诗

　　一般来(lái)讲，让孩子复习(xí)巩(gǒng)固所学(xué)的内(nèi)容时，应该在孩子(zi)情绪稳定(dìng)时，采用多种有趣的方法(fǎ)进行(xíng)。

　　如(rú)利用讲(jiǎng)故事、念儿(ér)歌(gē)、猜谜语、表演(yǎn)活(huó)动、做游戏以及比赛活动、散(sàn)步与郊游活动和(hé)日常生活(huó)活动等。

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